Donnerstag, 23. April 2026

Schüler zu Gast bei point electronic

Beim diesjährigen Berufe-Schnuppertag „Girl’s Day und Boy’s Day 2026“ haben die Jugendlichen hinter unsere Kulissen geschaut.

ADF-Aufnahme einer 4 × 10¹⁷ dotierten Si-p–n-Übergangsprobe, die für Vorspannungsexperimente (b–f) EBIC unter verschiedenen angelegten Vorspannungen von −2 bis +2 V verwendet wurde. Die mit der p-Seite der Probe verbundene untere Elektrode wurde auf 0 V gehalten (um Rauschen in den an dieser Seite angeschlossenen Auslesegeräten zu vermeiden), während die Spannung der oberen Elektrode variiert wurde. Die in dieser Arbeit verwendete Vorzeichenkonvention wurde so gewählt, dass der Sperrvorspannungszustand des p–n-Übergangs einer negativen Vorspannung entspricht, d. h. die p-Seite hat eine niedrigere Spannung als die n-Seite. (Diese Abbildung wurde im C-STEM-Modus aufgenommen, Konvergenzwinkel = 23,5 mrad).
ADF-Aufnahme einer 4 × 10¹⁷ dotierten Si-p–n-Übergangsprobe, die für Vorspannungsexperimente (b–f) EBIC unter verschiedenen angelegten Vorspannungen von −2 bis +2 V verwendet wurde. Die mit der p-Seite der Probe verbundene untere Elektrode wurde auf 0 V gehalten (um Rauschen in den an dieser Seite angeschlossenen Auslesegeräten zu vermeiden), während die Spannung der oberen Elektrode variiert wurde. Die in dieser Arbeit verwendete Vorzeichenkonvention wurde so gewählt, dass der Sperrvorspannungszustand des p–n-Übergangs einer negativen Vorspannung entspricht, d. h. die p-Seite hat eine niedrigere Spannung als die n-Seite. (Diese Abbildung wurde im C-STEM-Modus aufgenommen, Konvergenzwinkel = 23,5 mrad).

Was haben Ampeln, Binär-Uhren und Smileys gemeinsam? Beim diesjährigen Berufe-Schnuppertag „Girl’s Day und Boy’s Day 2026“ bei point electronic GmbH electronic haben die Schülerinnen und Schüler sie selbst gebaut und programmiert.

In unserer Softwareabteilung und der Produktion durften sie selbst aktiv werden und sich ausprobieren. Unsere Besucher haben zunächst kennengelernt, wie ein Rasterelektronenmikroskop funktioniert. Und dann selbst einmal mikroskopiert. Verschiede kleine Proben wurden zunächst fachgerecht präpariert, und danach im Mikroskop riesengroß gezoomt.

Außerdem durften die Schülerinnen und Schüler in unsere Software- und unsere Produktionsabteilung hineinschnuppern – vom Schreiben eines Programmiercodes u.a. für eine funktionierende sensorgesteuerte kleine Ampel, bis hin zum eigenhändigen Löten von Mini-Platinen z.B. für Smileys, die auf Knopfdruck Gesichter wechseln können.

Auf jeden Fall sind gestern lauter schöne Erinnerungen entstanden! Und ein paar davon haben wir am Schluss gemeinsam in diesem Post versammelt.

Danke an euch, dass ihr bei uns wart! Und an unsere Kollegen, die diesen spannenden Tag auf die Beine gestellt haben.